雨狗老師很有趣，他覺得簡報可以像醫療一樣，分不同的專科，所以之前有字型字體工作坊，今年開了圖形、圖示、圖解&圖表工作坊。在上完這個課程以後，有三個心得可以跟大家分享。
職人之心
在教簡報的老師中，願意購買下載非自己領域的期刊並且嘗試解讀其意涵的，一隻手數得出來。而雨狗老師就是其中一位。每次上課聽到他提到他為了簡報又買了甚麼，總是不禁替他捏了一把冷汗，因為師母就在後面跟課啊！
不過，雨狗老師也是會進化的，在秀完一堆精美的付費icon時，他默默地說，這都是他婚前買的(高招!)。在提到自己付費下載期刊的時候，還特別說期刊不貴XD
回歸正題，看看下面這個圖，原本製作的時候，其中一個項目是有小數點的，對於其他的項目來說，好像精確度就不一樣。為了數據上面的工整，雨狗老師便查詢了原始期刊，將詳細數字列出。
認真面對自己專業的態度，我想這是老師想給我們看的。
而課堂中，也放了一個跟主題好像不太相關的部分 -- 個人商業模式畫布。現在回想，也許老師想要我們好好想想自己的專業以及想要甚麼。
「Start with Why」，知道自己的目的，才會有更積極的態度與熱忱。
捷徑之技
使用各種圖表(長條圖、折線圖、圓餅圖)的時機，許多簡報書都有提到。不過雨狗老師提出了許多例子，告訴我們平常在呈現圖表的時候容易犯的錯，像是順序置放錯誤、選擇圖形種類不適當、排序沒有提到重點。當出現的錯誤越多的時候，聽眾理解所花的時間也就越長。 |
| 經過優化後的圖表，至於原圖，我們就不要看了吧XD |
好的簡報，聽眾所花在理解的時間越少。然而，好的簡報，是一定得花時間去做的，只不過在我們更清楚圖表的製作技巧後，相信我們可以用更短的時間做出更好的簡報。
另外的一個小小的體悟就是，同一群資料，若想要告訴聽眾的內容不同，似乎可以用不同的圖表方式來呈現。不過也許要多練習才會更加熟悉。
鍛鍊之體
上完課的壞處，就是看到投影片就會想要改XD看看下面這張，這是從期刊上面剪下的圖，已經優化過，有不同的顏色。
這樣子雖然不錯，但是在看這張圖片的時候，視線的動線其實很混亂的，也不是那麼好理解。
如果把三組分開放呢？搭配標題，似乎更能馬上明白我們想講的東西。
有一定要用長條圖嗎？一段時間的數據變化，也許使用折線圖表達也不錯。
在後面兩張投影片中，其實折線圖花不到五分鐘就改完了，長條圖的重製比較費時，好像效果都差不多，但我自己第一時間的想法是做成長條圖XD
我想這是需要反覆練習的地方，用最短的時間達到最多的效果。
謝謝雨狗老師帶來這麼精彩的課程，希望這些技巧能夠讓我自己的專業變得更不一樣。
